吉林画报(学术版)
吉林畫報(學術版)
길림화보(학술판)
JILIN HUABAO(XUESHUBAN)
2013年
6期
73
,共1页
优化%精讲%技能%启发性
優化%精講%技能%啟髮性
우화%정강%기능%계발성
目标教学就是将所有教学内容分解成一个个真体的目标,首先做到完成每课的小目标,而后完成好单元的部分目标,从而达到完成总目标.教师在上新课前,首先弄清本课的教学目标,教学用书上提示的教学步骤,再分析学生达到这个目标的难点是什么.培养学生独立学习,和对所学学科本身的兴趣,激发他们的求知的欲望,增强学习信心和主动学习的积极性.教师要在教学中自始至终观察全班学生的反应,要随时根据情况变换自已的角色,保证所教的内容大家都能接受,达到完成课堂的整体教学任务.
目標教學就是將所有教學內容分解成一箇箇真體的目標,首先做到完成每課的小目標,而後完成好單元的部分目標,從而達到完成總目標.教師在上新課前,首先弄清本課的教學目標,教學用書上提示的教學步驟,再分析學生達到這箇目標的難點是什麽.培養學生獨立學習,和對所學學科本身的興趣,激髮他們的求知的欲望,增彊學習信心和主動學習的積極性.教師要在教學中自始至終觀察全班學生的反應,要隨時根據情況變換自已的角色,保證所教的內容大傢都能接受,達到完成課堂的整體教學任務.
목표교학취시장소유교학내용분해성일개개진체적목표,수선주도완성매과적소목표,이후완성호단원적부분목표,종이체도완성총목표.교사재상신과전,수선롱청본과적교학목표,교학용서상제시적교학보취,재분석학생체도저개목표적난점시십요.배양학생독립학습,화대소학학과본신적흥취,격발타문적구지적욕망,증강학습신심화주동학습적적겁성.교사요재교학중자시지종관찰전반학생적반응,요수시근거정황변환자이적각색,보증소교적내용대가도능접수,체도완성과당적정체교학임무.
