中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2013年
7期
105-106
,共2页
推拿%PBL教学法%LBL教学法%教学改革
推拿%PBL教學法%LBL教學法%教學改革
추나%PBL교학법%LBL교학법%교학개혁
目的:探索PBL结合LBL教学法在推拿学本科教学中的效果.方法:将我校2008级针灸推拿本科生随机分为两组,一组采用PBL结合LBL教学法,另一组采用LBL教学法.结果:PBL结合LBL教学法对学生基础知识的把握和临床综合能力的提高等方面优于传统的LBL教学组(P＜0.01).结论:PBL结合LBL教学法适用于推拿学教学,有利于医学生综合素质的培养.
目的:探索PBL結閤LBL教學法在推拿學本科教學中的效果.方法:將我校2008級針灸推拿本科生隨機分為兩組,一組採用PBL結閤LBL教學法,另一組採用LBL教學法.結果:PBL結閤LBL教學法對學生基礎知識的把握和臨床綜閤能力的提高等方麵優于傳統的LBL教學組(P＜0.01).結論:PBL結閤LBL教學法適用于推拿學教學,有利于醫學生綜閤素質的培養.
목적:탐색PBL결합LBL교학법재추나학본과교학중적효과.방법:장아교2008급침구추나본과생수궤분위량조,일조채용PBL결합LBL교학법,령일조채용LBL교학법.결과:PBL결합LBL교학법대학생기출지식적파악화림상종합능력적제고등방면우우전통적LBL교학조(P＜0.01).결론:PBL결합LBL교학법괄용우추나학교학,유리우의학생종합소질적배양.
