PBL教学法和循证护理理念在外科护理学教学中的应用研究
PBL교학법화순증호리이념재외과호이학교학중적응용연구
  • 万方数据
    中国高等医学教育 중국고등의학교육
    CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
    2013年 7期 94-95 ,共2页

    刘丽%仝春兰%张彬彬%魏其珍%李明丽%孟志新%王超

    류려%동춘란%장빈빈%위기진%리명려%맹지신%왕초

    PBL教学法%循证护理%外科护理学 PBL教學法%循證護理%外科護理學
    PBL교학법%순증호리%외과호이학
    目的:研究PBL教学法和循证护理理念在外科护理学教学中的应用效果.方法:将山东大学护理学院2007级本科学生73人随机分为对照组和实验组,对照组采用传统教学方式,实验组采用PBL教学和循证护理相结合的教学方式.结果:实验组学生解决实际问题的能力得到增强,学习的兴趣和学习的自主性得到提高,团队合作意识加强.结论:PBL教学法和循证护理理念运用于护理学理论教学和实践教学中,有助于提高学生的整体素质,促进学生的全面发展.
    목적:연구PBL교학법화순증호리이념재외과호이학교학중적응용효과.방법:장산동대학호이학원2007급본과학생73인수궤분위대조조화실험조,대조조채용전통교학방식,실험조채용PBL교학화순증호리상결합적교학방식.결과:실험조학생해결실제문제적능력득도증강,학습적흥취화학습적자주성득도제고,단대합작의식가강.결론:PBL교학법화순증호리이념운용우호이학이론교학화실천교학중,유조우제고학생적정체소질,촉진학생적전면발전.
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