现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2013年
7期
30-33
,共4页
Scratch%程序设计课%体验学习圈
Scratch%程序設計課%體驗學習圈
Scratch%정서설계과%체험학습권
Scratch是麻省理工学院针对儿童设计开发的程序编写语言与环境,目的是让儿童在创作体验中学习编程、表达自己的想法.依据美国学者大卫.库伯的体验学习圈理论,作者提出“模仿制作—观察反思—概括知识点—自主创作”的教学活动模式,并在金华师范附属小学进行教学实践,结果表明,体验学习圈视角下的Scratch程序设计教学在激发学生兴趣,有效学习编程,培养逻辑思维和创造力方面效果显著.
Scratch是痳省理工學院針對兒童設計開髮的程序編寫語言與環境,目的是讓兒童在創作體驗中學習編程、錶達自己的想法.依據美國學者大衛.庫伯的體驗學習圈理論,作者提齣“模倣製作—觀察反思—概括知識點—自主創作”的教學活動模式,併在金華師範附屬小學進行教學實踐,結果錶明,體驗學習圈視角下的Scratch程序設計教學在激髮學生興趣,有效學習編程,培養邏輯思維和創造力方麵效果顯著.
Scratch시마성리공학원침대인동설계개발적정서편사어언여배경,목적시양인동재창작체험중학습편정、표체자기적상법.의거미국학자대위.고백적체험학습권이론,작자제출“모방제작—관찰반사—개괄지식점—자주창작”적교학활동모식,병재금화사범부속소학진행교학실천,결과표명,체험학습권시각하적Scratch정서설계교학재격발학생흥취,유효학습편정,배양라집사유화창조력방면효과현저.
