中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2013年
8期
130,138
,共2页
任革新%柒文英%方志中%陈琳
任革新%柒文英%方誌中%陳琳
임혁신%칠문영%방지중%진림
团体辅导%高职新生%适应能力
糰體輔導%高職新生%適應能力
단체보도%고직신생%괄응능력
目的:探讨团体辅导对高职新生适应能力的效果.方法:随机选取本校大一两新生班级,其中一组定为实验组,一组定为对照组,对实验组实施为期一个半月共六次的团体辅导,对照组不做任何干预.结果:团体辅导后,实验组在《中国大学生适应量表》人际关系、学习适应、满意度三个因子上得分高于对照组,呈现出极显著差异,在择业适应、情绪适应因子上也显著高于对照组.结果:团体辅导对职业技术学院新生的适应具有一定的促进作用,能有效提高大一新生的心理适应能力,加快对大学生活的适应.
目的:探討糰體輔導對高職新生適應能力的效果.方法:隨機選取本校大一兩新生班級,其中一組定為實驗組,一組定為對照組,對實驗組實施為期一箇半月共六次的糰體輔導,對照組不做任何榦預.結果:糰體輔導後,實驗組在《中國大學生適應量錶》人際關繫、學習適應、滿意度三箇因子上得分高于對照組,呈現齣極顯著差異,在擇業適應、情緒適應因子上也顯著高于對照組.結果:糰體輔導對職業技術學院新生的適應具有一定的促進作用,能有效提高大一新生的心理適應能力,加快對大學生活的適應.
목적:탐토단체보도대고직신생괄응능력적효과.방법:수궤선취본교대일량신생반급,기중일조정위실험조,일조정위대조조,대실험조실시위기일개반월공륙차적단체보도,대조조불주임하간예.결과:단체보도후,실험조재《중국대학생괄응량표》인제관계、학습괄응、만의도삼개인자상득분고우대조조,정현출겁현저차이,재택업괄응、정서괄응인자상야현저고우대조조.결과:단체보도대직업기술학원신생적괄응구유일정적촉진작용,능유효제고대일신생적심리괄응능력,가쾌대대학생활적괄응.
