中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2013年
8期
106,110
,共2页
大学英语写作%背诵式输入%模因论%回归
大學英語寫作%揹誦式輸入%模因論%迴歸
대학영어사작%배송식수입%모인론%회귀
背诵是我国语言学习的传统方法之一,它有效地结合了语言的输入和输出,对写作有很明显的帮助.然而,在大学阶段,这一优良的学习方法却遭受冷落,处境尴尬.面对社会发展和国际交流对大学生英语写作能力要求的日益提高,有必要把背诵重新引入大学英语写作教学.
揹誦是我國語言學習的傳統方法之一,它有效地結閤瞭語言的輸入和輸齣,對寫作有很明顯的幫助.然而,在大學階段,這一優良的學習方法卻遭受冷落,處境尷尬.麵對社會髮展和國際交流對大學生英語寫作能力要求的日益提高,有必要把揹誦重新引入大學英語寫作教學.
배송시아국어언학습적전통방법지일,타유효지결합료어언적수입화수출,대사작유흔명현적방조.연이,재대학계단,저일우량적학습방법각조수랭락,처경감개.면대사회발전화국제교류대대학생영어사작능력요구적일익제고,유필요파배송중신인입대학영어사작교학.
