CAJ | 학술논문

目的:应用教师主导和学生主体相统一的原则,是实现教学过程和教学设计优化的手段.方法:以角色扮演实践课为例:采用五步骤:围绕发动、组织、指导、调控、点拨.同时,进行评论、磋商,获得知识.文章应用主导—主体的教育设计思想,结合内科护理学课程特点以及网络教学改革理念进行内科护理学网络课程的设计.结果:应用主导—主体的教育设计思想,设计出适合于网络教学的内科护理学网络课程,提高了教学质量.结论:主导—主体的教育设计思想的网络化教学是良好的辅助教学手段.
목적:응용교사주도화학생주체상통일적원칙,시실현교학과정화교학설계우화적수단.방법:이각색분연실천과위례:채용오보취:위요발동、조직、지도、조공、점발.동시,진행평론、차상,획득지식.문장응용주도—주체적교육설계사상,결합내과호이학과정특점이급망락교학개혁이념진행내과호이학망락과정적설계.결과:응용주도—주체적교육설계사상,설계출괄합우망락교학적내과호이학망락과정,제고료교학질량.결론:주도—주체적교육설계사상적망락화교학시량호적보조교학수단.