职业时空
職業時空
직업시공
CAREER HORIZON
2013年
8期
80-82
,共3页
观察学习%职业决策%自我效能感%内容分析
觀察學習%職業決策%自我效能感%內容分析
관찰학습%직업결책%자아효능감%내용분석
通过实证研究的方式探讨了以观察学习为依据的活动课程对提高大学新生职业自我效能感的作用.结果显示,经过8周课程的学习,32名大学新生的职业决策自我效能感在自我评价、信息收集、选择目标以及总量表上得分均显著提高.时隔8周后继跟踪调查显示,课程效果保持良好,仅选择目标分量表得分有所下降.对课后反馈调查表答案的内容分析同样证实了课程的有效性,学生通过学习在信息获得、了解自我、明确目标、行动计划、启发意识方面均有所收获.
通過實證研究的方式探討瞭以觀察學習為依據的活動課程對提高大學新生職業自我效能感的作用.結果顯示,經過8週課程的學習,32名大學新生的職業決策自我效能感在自我評價、信息收集、選擇目標以及總量錶上得分均顯著提高.時隔8週後繼跟蹤調查顯示,課程效果保持良好,僅選擇目標分量錶得分有所下降.對課後反饋調查錶答案的內容分析同樣證實瞭課程的有效性,學生通過學習在信息穫得、瞭解自我、明確目標、行動計劃、啟髮意識方麵均有所收穫.
통과실증연구적방식탐토료이관찰학습위의거적활동과정대제고대학신생직업자아효능감적작용.결과현시,경과8주과정적학습,32명대학신생적직업결책자아효능감재자아평개、신식수집、선택목표이급총량표상득분균현저제고.시격8주후계근종조사현시,과정효과보지량호,부선택목표분량표득분유소하강.대과후반궤조사표답안적내용분석동양증실료과정적유효성,학생통과학습재신식획득、료해자아、명학목표、행동계화、계발의식방면균유소수획.
