教育学术月刊
教育學術月刊
교육학술월간
EDUCATION RESEARCH MONTHLY
2013年
9期
56-60
,共5页
生源危机%高职院校%生存逻辑%教育不平等
生源危機%高職院校%生存邏輯%教育不平等
생원위궤%고직원교%생존라집%교육불평등
生源危机下的民办高职院校生存状况是我国高等教育的一个重要现实问题.文章使用资源约束分析框架,通过运用深度访谈与参与式观察相结合的质性研究方法,力图揭示民办高职院校的生存策略.研究发现,这一策略的实践逻辑是形式上遵从国家政策,内容上在合法文本的掩饰下,以损害学校主体利益为代价,变通国家政策以应对学校的艰难处境.其结果使教育失去了其公共性,导致了资源约束下的教育不平等.这种不平等的类型不再归属于阶层、家庭、社会资本等传统因素,而是在国家教育资源存量有限的情况下国家资源分配的不平等以及对不同类型学校界定的不平等.
生源危機下的民辦高職院校生存狀況是我國高等教育的一箇重要現實問題.文章使用資源約束分析框架,通過運用深度訪談與參與式觀察相結閤的質性研究方法,力圖揭示民辦高職院校的生存策略.研究髮現,這一策略的實踐邏輯是形式上遵從國傢政策,內容上在閤法文本的掩飾下,以損害學校主體利益為代價,變通國傢政策以應對學校的艱難處境.其結果使教育失去瞭其公共性,導緻瞭資源約束下的教育不平等.這種不平等的類型不再歸屬于階層、傢庭、社會資本等傳統因素,而是在國傢教育資源存量有限的情況下國傢資源分配的不平等以及對不同類型學校界定的不平等.
생원위궤하적민판고직원교생존상황시아국고등교육적일개중요현실문제.문장사용자원약속분석광가,통과운용심도방담여삼여식관찰상결합적질성연구방법,력도게시민판고직원교적생존책략.연구발현,저일책략적실천라집시형식상준종국가정책,내용상재합법문본적엄식하,이손해학교주체이익위대개,변통국가정책이응대학교적간난처경.기결과사교육실거료기공공성,도치료자원약속하적교육불평등.저충불평등적류형불재귀속우계층、가정、사회자본등전통인소,이시재국가교육자원존량유한적정황하국가자원분배적불평등이급대불동류형학교계정적불평등.
