教育学术月刊
教育學術月刊
교육학술월간
EDUCATION RESEARCH MONTHLY
2013年
9期
52-55
,共4页
留守儿童%亲情关爱%心理疏导%监护责任%农民工%新读书无用论
留守兒童%親情關愛%心理疏導%鑑護責任%農民工%新讀書無用論
류수인동%친정관애%심리소도%감호책임%농민공%신독서무용론
对全国26省248个村的留守儿童教育情况调查显示:亲情缺失、缺乏有效监护人、缺乏心智关注、情感心理“断乳饥渴”等老问题依然存在.同时又呈现:家长、学校、监护人三方缺乏互联沟通,父母教育监护责任缺位,农民工子女打工地求学“两头不到岸”现象严重,“新读书无用论”在留守儿童家庭有抬头趋势,国家“两免一补”政策享受率低,留守儿童营养状况令人担忧等新问题.改善留守儿童教育现状,必须多管齐下:架设“亲情桥梁”,整合社会力量共同参与教育监管；加强学校教育,注重心理疏导；打破“二元”屏障,完善社会保障机制；转变教育经费支付方式,扩大政策资助范围.
對全國26省248箇村的留守兒童教育情況調查顯示:親情缺失、缺乏有效鑑護人、缺乏心智關註、情感心理“斷乳饑渴”等老問題依然存在.同時又呈現:傢長、學校、鑑護人三方缺乏互聯溝通,父母教育鑑護責任缺位,農民工子女打工地求學“兩頭不到岸”現象嚴重,“新讀書無用論”在留守兒童傢庭有抬頭趨勢,國傢“兩免一補”政策享受率低,留守兒童營養狀況令人擔憂等新問題.改善留守兒童教育現狀,必鬚多管齊下:架設“親情橋樑”,整閤社會力量共同參與教育鑑管；加彊學校教育,註重心理疏導；打破“二元”屏障,完善社會保障機製；轉變教育經費支付方式,擴大政策資助範圍.
대전국26성248개촌적류수인동교육정황조사현시:친정결실、결핍유효감호인、결핍심지관주、정감심리“단유기갈”등로문제의연존재.동시우정현:가장、학교、감호인삼방결핍호련구통,부모교육감호책임결위,농민공자녀타공지구학“량두불도안”현상엄중,“신독서무용론”재류수인동가정유태두추세,국가“량면일보”정책향수솔저,류수인동영양상황령인담우등신문제.개선류수인동교육현상,필수다관제하:가설“친정교량”,정합사회역량공동삼여교육감관；가강학교교육,주중심리소도；타파“이원”병장,완선사회보장궤제；전변교육경비지부방식,확대정책자조범위.
