化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2013年
9期
76-81
,共6页
原子量%元素周期表%门捷列夫%化学史
原子量%元素週期錶%門捷列伕%化學史
원자량%원소주기표%문첩렬부%화학사
通过梳理周期表的发展史,开展基于元素周期表的问题研究,探讨化学家在创作过程中做了什么(What)?为什么这么做(Why)?如何做更好(How)?通过对周期表的详细解读和重组,从一个全新的视角来观察和认识周期表,为有关周期表发展史的教学研究提供借鉴.
通過梳理週期錶的髮展史,開展基于元素週期錶的問題研究,探討化學傢在創作過程中做瞭什麽(What)?為什麽這麽做(Why)?如何做更好(How)?通過對週期錶的詳細解讀和重組,從一箇全新的視角來觀察和認識週期錶,為有關週期錶髮展史的教學研究提供藉鑒.
통과소리주기표적발전사,개전기우원소주기표적문제연구,탐토화학가재창작과정중주료십요(What)?위십요저요주(Why)?여하주경호(How)?통과대주기표적상세해독화중조,종일개전신적시각래관찰화인식주기표,위유관주기표발전사적교학연구제공차감.
