中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
16期
48-49
,共2页
语文教学%情感教育
語文教學%情感教育
어문교학%정감교육
语文教学是以文学作品的艺术美来感染学生.在教学中既要使学生获得知识,又要使学生受到情感的熏陶,提高审美意识和审美创造的能力.全面准确的把握教材中的情感教育是语文教学的前提.语言是情感教育的载体,情感是语言的内蕴,情感体验与语言训练是相辅相成的.因此,要使学生把培养情感转化为一种自觉的行为.
語文教學是以文學作品的藝術美來感染學生.在教學中既要使學生穫得知識,又要使學生受到情感的熏陶,提高審美意識和審美創造的能力.全麵準確的把握教材中的情感教育是語文教學的前提.語言是情感教育的載體,情感是語言的內蘊,情感體驗與語言訓練是相輔相成的.因此,要使學生把培養情感轉化為一種自覺的行為.
어문교학시이문학작품적예술미래감염학생.재교학중기요사학생획득지식,우요사학생수도정감적훈도,제고심미의식화심미창조적능력.전면준학적파악교재중적정감교육시어문교학적전제.어언시정감교육적재체,정감시어언적내온,정감체험여어언훈련시상보상성적.인차,요사학생파배양정감전화위일충자각적행위.
