中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
16期
44-45
,共2页
接纳%倾听%耕耘%交谈
接納%傾聽%耕耘%交談
접납%경은%경운%교담
冰心老人说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机.”爱是尊重、是亲情,爱是手足相依的温暖、是息息相通的心灵.
冰心老人說過:“有瞭愛,便有瞭一切,有瞭愛,纔有教育的先機.”愛是尊重、是親情,愛是手足相依的溫暖、是息息相通的心靈.
빙심노인설과:“유료애,편유료일절,유료애,재유교육적선궤.”애시존중、시친정,애시수족상의적온난、시식식상통적심령.
