考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
41期
62-63
,共2页
高中数学教学%数学作业不规范现象%规范策略
高中數學教學%數學作業不規範現象%規範策略
고중수학교학%수학작업불규범현상%규범책략
作者根据自己的教学经验和对所教授学生作业的不规范程度现象的分析研究,发现优等生、中等生、潜能生都存在数学作业不规范的现象.本文主要对产生这些不规范现象的非智力因素进行分析,并从教师教学角度根据心理学理论提出有针对性的意见,通过教学实践达到提高学生数学成绩的目的.
作者根據自己的教學經驗和對所教授學生作業的不規範程度現象的分析研究,髮現優等生、中等生、潛能生都存在數學作業不規範的現象.本文主要對產生這些不規範現象的非智力因素進行分析,併從教師教學角度根據心理學理論提齣有針對性的意見,通過教學實踐達到提高學生數學成績的目的.
작자근거자기적교학경험화대소교수학생작업적불규범정도현상적분석연구,발현우등생、중등생、잠능생도존재수학작업불규범적현상.본문주요대산생저사불규범현상적비지력인소진행분석,병종교사교학각도근거심이학이론제출유침대성적의견,통과교학실천체도제고학생수학성적적목적.
