天津市教科院学报
天津市教科院學報
천진시교과원학보
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
2013年
4期
41-44
,共4页
文化多元化%学校德育%青少年道德品质
文化多元化%學校德育%青少年道德品質
문화다원화%학교덕육%청소년도덕품질
随着经济全球化和改革开放的不断深入,我国中小学德育的文化环境发生了变化,文化多元化已成为当代社会不可回避的现实,给学校德育带来了严峻的挑战.文化多元化使青少年道德判断产生困惑,出现道德信仰危机、道德情感的淡漠、道德意志的薄弱、道德行为的失范.在文化多元化的21世纪,学校德育要走出尴尬,唯一的选择是走向改革,树立学校德育新观念,优化学校德育内容,改革学校德育方式.
隨著經濟全毬化和改革開放的不斷深入,我國中小學德育的文化環境髮生瞭變化,文化多元化已成為噹代社會不可迴避的現實,給學校德育帶來瞭嚴峻的挑戰.文化多元化使青少年道德判斷產生睏惑,齣現道德信仰危機、道德情感的淡漠、道德意誌的薄弱、道德行為的失範.在文化多元化的21世紀,學校德育要走齣尷尬,唯一的選擇是走嚮改革,樹立學校德育新觀唸,優化學校德育內容,改革學校德育方式.
수착경제전구화화개혁개방적불단심입,아국중소학덕육적문화배경발생료변화,문화다원화이성위당대사회불가회피적현실,급학교덕육대래료엄준적도전.문화다원화사청소년도덕판단산생곤혹,출현도덕신앙위궤、도덕정감적담막、도덕의지적박약、도덕행위적실범.재문화다원화적21세기,학교덕육요주출감개,유일적선택시주향개혁,수립학교덕육신관념,우화학교덕육내용,개혁학교덕육방식.
