体育科研
體育科研
체육과연
SPORTS SCIENCE RESEARCH
2013年
4期
61-65
,共5页
成就目标定向%任务目标定向%自我目标定向%友谊质量%体育锻炼参与
成就目標定嚮%任務目標定嚮%自我目標定嚮%友誼質量%體育鍛煉參與
성취목표정향%임무목표정향%자아목표정향%우의질량%체육단련삼여
采用运动中任务定向和自我定向问卷、友谊质量问卷和身体锻炼等级量表对700名大学生进行测量,运用分层回归统计分析方法,探讨友谊质量在成就目标定向与体育锻炼参与之间的调节作用.结果表明:任务目标定向、自我目标定向均能正向预测大学生体育锻炼参与；友谊质量对体育锻炼参与具有显著的正向预测作用；友谊质量对自我目标定向和体育锻炼参与之间的关系具有调节作用；友谊质量和任务目标定向之间对体育锻炼参与的预测不存在交互效应.结论:各科目教师和家长不应忽视对学生和子女的同伴友谊质量的培养,自我目标定向者参与课外体育锻炼时,应尽量选择和自己友谊质量较高的同伴一起锻炼.
採用運動中任務定嚮和自我定嚮問捲、友誼質量問捲和身體鍛煉等級量錶對700名大學生進行測量,運用分層迴歸統計分析方法,探討友誼質量在成就目標定嚮與體育鍛煉參與之間的調節作用.結果錶明:任務目標定嚮、自我目標定嚮均能正嚮預測大學生體育鍛煉參與；友誼質量對體育鍛煉參與具有顯著的正嚮預測作用；友誼質量對自我目標定嚮和體育鍛煉參與之間的關繫具有調節作用；友誼質量和任務目標定嚮之間對體育鍛煉參與的預測不存在交互效應.結論:各科目教師和傢長不應忽視對學生和子女的同伴友誼質量的培養,自我目標定嚮者參與課外體育鍛煉時,應儘量選擇和自己友誼質量較高的同伴一起鍛煉.
채용운동중임무정향화자아정향문권、우의질량문권화신체단련등급량표대700명대학생진행측량,운용분층회귀통계분석방법,탐토우의질량재성취목표정향여체육단련삼여지간적조절작용.결과표명:임무목표정향、자아목표정향균능정향예측대학생체육단련삼여；우의질량대체육단련삼여구유현저적정향예측작용；우의질량대자아목표정향화체육단련삼여지간적관계구유조절작용；우의질량화임무목표정향지간대체육단련삼여적예측불존재교호효응.결론:각과목교사화가장불응홀시대학생화자녀적동반우의질량적배양,자아목표정향자삼여과외체육단련시,응진량선택화자기우의질량교고적동반일기단련.
