凯里学院学报
凱裏學院學報
개리학원학보
JOURNAL OF KAILI UNIVERSITY
2013年
4期
160-162
,共3页
导入新课生活化%教学组织生活化%情景教学生活化%教学活动生活化
導入新課生活化%教學組織生活化%情景教學生活化%教學活動生活化
도입신과생활화%교학조직생활화%정경교학생활화%교학활동생활화
新编初中思想品德课,对学生生活经验的注重,对学生生活体验的关注,是其突出的特征,主要体现在“思想性”、“人文性”、“实践性”和“综合性”四个方面.这种全新的内容设置,对教师的教学提出了全新的要求,必须抛弃传统的“填鸭式”教学模式,将课本理论知识与现实生活有机结合起来,做到践行一致,让学生在学习中体验生活,在体验生活中学以致用,使自身能力得到升华.
新編初中思想品德課,對學生生活經驗的註重,對學生生活體驗的關註,是其突齣的特徵,主要體現在“思想性”、“人文性”、“實踐性”和“綜閤性”四箇方麵.這種全新的內容設置,對教師的教學提齣瞭全新的要求,必鬚拋棄傳統的“填鴨式”教學模式,將課本理論知識與現實生活有機結閤起來,做到踐行一緻,讓學生在學習中體驗生活,在體驗生活中學以緻用,使自身能力得到升華.
신편초중사상품덕과,대학생생활경험적주중,대학생생활체험적관주,시기돌출적특정,주요체현재“사상성”、“인문성”、“실천성”화“종합성”사개방면.저충전신적내용설치,대교사적교학제출료전신적요구,필수포기전통적“전압식”교학모식,장과본이론지식여현실생활유궤결합기래,주도천행일치,양학생재학습중체험생활,재체험생활중학이치용,사자신능력득도승화.
