CAJ | 학술논문

体验式教学主要是根据学生自身学习的特点与规律，通过创造一定的情境，还原或者再现教学内容，让学生在体验的过程中理解并构建自己的知识体系的教学方式。而“教育学”作为我国师范教育的必修课程，对学生的成长具有非常重要的影响作用，不仅影响到学生的世界观、人生观，而且对学生的人格发展具有非常重要的影响。要使“教育学”这门理论性强的课程能较好地为学生接受，并能灵活地学以致用，应该从体验教学的内涵与特征，以及加强体验教学在“教育学”课程中的运用策略等方面入手，进行深入探讨。
체험식교학주요시근거학생자신학습적특점여규률，통과창조일정적정경，환원혹자재현교학내용，양학생재체험적과정중리해병구건자기적지식체계적교학방식。이“교육학”작위아국사범교육적필수과정，대학생적성장구유비상중요적영향작용，불부영향도학생적세계관、인생관，이차대학생적인격발전구유비상중요적영향。요사“교육학”저문이론성강적과정능교호지위학생접수，병능령활지학이치용，응해종체험교학적내함여특정，이급가강체험교학재“교육학”과정중적운용책략등방면입수，진행심입탐토。