职教通讯
職教通訊
직교통신
COMMUNICATION OF VOCATIONAL EDUCATION
2014年
23期
59-62
,共4页
思想政治理论课%教师%理论自信%高职院校
思想政治理論課%教師%理論自信%高職院校
사상정치이론과%교사%이론자신%고직원교
高职院校思想政治理论课教师既承担着传播党的政治路线的政治责任,又承担着高职学生思想政治工作的教育责任,增强其理论自信能力是思想政治学科建设的出发点、科学研究的学术保障、高职学生健康发展的师资保障、教师职业幸福感的力量来源。因此,提高其理论自信能力,需要提高教师马克思主义理论素养,构建起坚实的理论大厦;提高教师理论分析能力,构建起完整的理论运用环节;提高教师职业幸福指数,构建起良好的社会情感支持。
高職院校思想政治理論課教師既承擔著傳播黨的政治路線的政治責任,又承擔著高職學生思想政治工作的教育責任,增彊其理論自信能力是思想政治學科建設的齣髮點、科學研究的學術保障、高職學生健康髮展的師資保障、教師職業倖福感的力量來源。因此,提高其理論自信能力,需要提高教師馬剋思主義理論素養,構建起堅實的理論大廈;提高教師理論分析能力,構建起完整的理論運用環節;提高教師職業倖福指數,構建起良好的社會情感支持。
고직원교사상정치이론과교사기승담착전파당적정치로선적정치책임,우승담착고직학생사상정치공작적교육책임,증강기이론자신능력시사상정치학과건설적출발점、과학연구적학술보장、고직학생건강발전적사자보장、교사직업행복감적역량래원。인차,제고기이론자신능력,수요제고교사마극사주의이론소양,구건기견실적이론대하;제고교사이론분석능력,구건기완정적이론운용배절;제고교사직업행복지수,구건기량호적사회정감지지。