CAJ | 학술논문

笔者根据多年教学经验的总结，对计算机基础课程教学体系予以研究，揭示旧教学体系的缺点，并提出相应对策。学生的成长是教学的最终目的，以学生为本是教学活动的开展依据，新生入校之前，在计算机基础上存在差异，为提高学习效率，进行个性化教育，有必要进行动态分层、将目标进行分化，同时对教学内容、考核方式以及教学方法等也进行差异化，从而构建计算机基础课程差异化教学体系。
필자근거다년교학경험적총결，대계산궤기출과정교학체계여이연구，게시구교학체계적결점，병제출상응대책。학생적성장시교학적최종목적，이학생위본시교학활동적개전의거，신생입교지전，재계산궤기출상존재차이，위제고학습효솔，진행개성화교육，유필요진행동태분층、장목표진행분화，동시대교학내용、고핵방식이급교학방법등야진행차이화，종이구건계산궤기출과정차이화교학체계。