教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
25期
145-145
,共1页
小学数学%课堂教学%开放式课堂%构建途径
小學數學%課堂教學%開放式課堂%構建途徑
소학수학%과당교학%개방식과당%구건도경
实践表明，开放式的课堂有助于充分调动学生的主体性；有助于学生提出个性见解；有助于课堂教学实效的提升等。因此，如何构建开放式课堂成为广大教师探索的新方向。在本论文中，笔者将结合人教版小学一年级教学实例和自身丰富的实践教学经验，深入分析如何构建“开放式”小学数学教学课堂，以期促进学生数学能力的发展。
實踐錶明，開放式的課堂有助于充分調動學生的主體性；有助于學生提齣箇性見解；有助于課堂教學實效的提升等。因此，如何構建開放式課堂成為廣大教師探索的新方嚮。在本論文中，筆者將結閤人教版小學一年級教學實例和自身豐富的實踐教學經驗，深入分析如何構建“開放式”小學數學教學課堂，以期促進學生數學能力的髮展。
실천표명，개방식적과당유조우충분조동학생적주체성；유조우학생제출개성견해；유조우과당교학실효적제승등。인차，여하구건개방식과당성위엄대교사탐색적신방향。재본논문중，필자장결합인교판소학일년급교학실례화자신봉부적실천교학경험，심입분석여하구건“개방식”소학수학교학과당，이기촉진학생수학능력적발전。
