CAJ | 학술논문

游戏是幼儿的基本活动，是幼儿的最爱，幼儿在游戏中不仅能体验到快乐，而且能获得多方面的发展。而幼儿的游戏又离不开教师的精心指导，教师指导游戏就需要介入幼儿的游戏当中，介入的目的就是引导幼儿继续游戏，促进幼儿游戏向高一级水平发展，从而提高游戏质量，促进幼儿全面发展。那么教师如何介入游戏？以何种方式、方法介入？何时介入？这个问题很值得研究与探讨。
유희시유인적기본활동，시유인적최애，유인재유희중불부능체험도쾌악，이차능획득다방면적발전。이유인적유희우리불개교사적정심지도，교사지도유희취수요개입유인적유희당중，개입적목적취시인도유인계속유희，촉진유인유희향고일급수평발전，종이제고유희질량，촉진유인전면발전。나요교사여하개입유희？이하충방식、방법개입？하시개입？저개문제흔치득연구여탐토。