CAJ | 학술논문

正所谓兴趣是最好的老师。对于对小学数学教学而言，让学生引起兴趣，快乐学习，是激发学生积极性、增强学生学习欲望的最大动力。在具体的数学教学实践过程中，教师应当积极挖掘“快乐因素”，拉近师生之间的距离，活跃课堂教学氛围，在增强学生学习积极性的同时，使学生能够快乐学习、快乐成长，使学生不断积累新的数学知识，帮助学生实现健康、可持续的发展。
정소위흥취시최호적로사。대우대소학수학교학이언，양학생인기흥취，쾌악학습，시격발학생적겁성、증강학생학습욕망적최대동력。재구체적수학교학실천과정중，교사응당적겁알굴“쾌악인소”，랍근사생지간적거리，활약과당교학분위，재증강학생학습적겁성적동시，사학생능구쾌악학습、쾌악성장，사학생불단적루신적수학지식，방조학생실현건강、가지속적발전。