职业
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직업
OCCUPATION
2014年
27期
115-116
,共2页
品德教育%品德技能合一%教学改革%素质教育
品德教育%品德技能閤一%教學改革%素質教育
품덕교육%품덕기능합일%교학개혁%소질교육
对学生进行品德教育是学校德育教育的主要内容,而品德教育又不能独立地存在。在专业实习教学过程中渗透品德教育,不仅可以培养学生的职业技能,还能提升学生的品德能力。本文阐述了如何在数控专业教学中,通过教师的精心设计,始终贯穿“品德技能合一”的教学理念,在实习中使学生在职业道德等方面得到加强,达到职业技能与品德能力的共同提高。
對學生進行品德教育是學校德育教育的主要內容,而品德教育又不能獨立地存在。在專業實習教學過程中滲透品德教育,不僅可以培養學生的職業技能,還能提升學生的品德能力。本文闡述瞭如何在數控專業教學中,通過教師的精心設計,始終貫穿“品德技能閤一”的教學理唸,在實習中使學生在職業道德等方麵得到加彊,達到職業技能與品德能力的共同提高。
대학생진행품덕교육시학교덕육교육적주요내용,이품덕교육우불능독입지존재。재전업실습교학과정중삼투품덕교육,불부가이배양학생적직업기능,환능제승학생적품덕능력。본문천술료여하재수공전업교학중,통과교사적정심설계,시종관천“품덕기능합일”적교학이념,재실습중사학생재직업도덕등방면득도가강,체도직업기능여품덕능력적공동제고。