CAJ | 학술논문

偏远山区的学生作文基础都较差，且兴趣不浓。广大教师苦于对此没法，总觉得学生写不出优美的句子，用不进漂亮的词语，特别是大多数学生无事可写，找不到典型材料。通过运用“作文三步教学法”。鼓励学生从身边的小事写起，从劳动中寻找素材，从开展的活动帮助学生创造素材，冲破理性化约束，不局限于书本要求的作文内容。打开学生的话匣子，运用现代教学手段，改进教学方法，因材施教，是可以把作文抓起来的。
편원산구적학생작문기출도교차，차흥취불농。엄대교사고우대차몰법，총각득학생사불출우미적구자，용불진표량적사어，특별시대다수학생무사가사，조불도전형재료。통과운용“작문삼보교학법”。고려학생종신변적소사사기，종노동중심조소재，종개전적활동방조학생창조소재，충파이성화약속，불국한우서본요구적작문내용。타개학생적화갑자，운용현대교학수단，개진교학방법，인재시교，시가이파작문조기래적。