考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
67期
143-143
,共1页
高中生物%理科%教学策略%教学评价
高中生物%理科%教學策略%教學評價
고중생물%이과%교학책략%교학평개
高中生物是一门理科，但有部分人把它当做文科在学习，使它变了“姓”。本文就产生这种现象的原因作了分析归纳，并就如何避免把高中生物当文科学习的教学策略进行了探讨。
高中生物是一門理科，但有部分人把它噹做文科在學習，使它變瞭“姓”。本文就產生這種現象的原因作瞭分析歸納，併就如何避免把高中生物噹文科學習的教學策略進行瞭探討。
고중생물시일문이과，단유부분인파타당주문과재학습，사타변료“성”。본문취산생저충현상적원인작료분석귀납，병취여하피면파고중생물당문과학습적교학책략진행료탐토。
