CAJ | 학술논문

本文就如何发挥教师主导作用作探析，提出从学生英语学习认知需要出发，注重引导和组织优化课堂教学，以利于提高教学有效性。建构新型师生关系、融入学生互动探究和倡导形成激励评价，有利于调动学生学习的主动性和激发激情，增强自我学习效能感。发挥好教师的主导作用，利于更好地体现学生的学习主体地位和作用，优化三维教学目标，提高学生的英语表达综合运用能力。
본문취여하발휘교사주도작용작탐석，제출종학생영어학습인지수요출발，주중인도화조직우화과당교학，이리우제고교학유효성。건구신형사생관계、융입학생호동탐구화창도형성격려평개，유리우조동학생학습적주동성화격발격정，증강자아학습효능감。발휘호교사적주도작용，리우경호지체현학생적학습주체지위화작용，우화삼유교학목표，제고학생적영어표체종합운용능력。