读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
41期
328-329
,共2页
阅读教学%朗读%策略
閱讀教學%朗讀%策略
열독교학%랑독%책략
语文阅读教学存在的问题不少，其主要表现为＂三多一少＂。即空洞繁琐的分析多，把一个原本好好的课文，搞得支离破碎；不必要的提问多，使有限的时间耗费在问答上，而学生所得到的甚少；作用不大的板书多，教师在备课时，花费了很大的精力，加以板书设计，讲授时老师在黑板上密密麻麻地写了一黑板，学生忙于做笔记，老师讲的一点也听不进去一心二用而潜心读书时间少。致使学生逐渐对书面语言感悟生疏，未能掌握和灵活运用书面语言来表情达意，久而久之，学生的阅读和写作都有不少困难。为此克服这种毛病，在阅读教学中应加强学生朗读教学能力。
語文閱讀教學存在的問題不少，其主要錶現為＂三多一少＂。即空洞繁瑣的分析多，把一箇原本好好的課文，搞得支離破碎；不必要的提問多，使有限的時間耗費在問答上，而學生所得到的甚少；作用不大的闆書多，教師在備課時，花費瞭很大的精力，加以闆書設計，講授時老師在黑闆上密密痳痳地寫瞭一黑闆，學生忙于做筆記，老師講的一點也聽不進去一心二用而潛心讀書時間少。緻使學生逐漸對書麵語言感悟生疏，未能掌握和靈活運用書麵語言來錶情達意，久而久之，學生的閱讀和寫作都有不少睏難。為此剋服這種毛病，在閱讀教學中應加彊學生朗讀教學能力。
어문열독교학존재적문제불소，기주요표현위＂삼다일소＂。즉공동번쇄적분석다，파일개원본호호적과문，고득지리파쇄；불필요적제문다，사유한적시간모비재문답상，이학생소득도적심소；작용불대적판서다，교사재비과시，화비료흔대적정력，가이판서설계，강수시로사재흑판상밀밀마마지사료일흑판，학생망우주필기，로사강적일점야은불진거일심이용이잠심독서시간소。치사학생축점대서면어언감오생소，미능장악화령활운용서면어언래표정체의，구이구지，학생적열독화사작도유불소곤난。위차극복저충모병，재열독교학중응가강학생랑독교학능력。
