读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
41期
271-271
,共1页
分层教学%兴趣%新课标
分層教學%興趣%新課標
분층교학%흥취%신과표
由于各方面原因，导致小学生升入初中后英语底子较薄，而新课标对于学生又要求高了一点，再加上兴趣等诸多方面的原因，给中学英语教师在教学上带来了很大困难。为了认真贯彻英语新课标要求，在教学中面向全体学生，关注每个学生个体、尊重个体差异。让每一位学生都能在不同程度上体会到学习英语带来的成功喜悦，增强每一名学生学习英语的自信心。根据英语新课标的要求实施＂分层教学＂＂分类指导＂，对不同层次的学生进行因材施教，从而提高初中英语教育教学质量。
由于各方麵原因，導緻小學生升入初中後英語底子較薄，而新課標對于學生又要求高瞭一點，再加上興趣等諸多方麵的原因，給中學英語教師在教學上帶來瞭很大睏難。為瞭認真貫徹英語新課標要求，在教學中麵嚮全體學生，關註每箇學生箇體、尊重箇體差異。讓每一位學生都能在不同程度上體會到學習英語帶來的成功喜悅，增彊每一名學生學習英語的自信心。根據英語新課標的要求實施＂分層教學＂＂分類指導＂，對不同層次的學生進行因材施教，從而提高初中英語教育教學質量。
유우각방면원인，도치소학생승입초중후영어저자교박，이신과표대우학생우요구고료일점，재가상흥취등제다방면적원인，급중학영어교사재교학상대래료흔대곤난。위료인진관철영어신과표요구，재교학중면향전체학생，관주매개학생개체、존중개체차이。양매일위학생도능재불동정도상체회도학습영어대래적성공희열，증강매일명학생학습영어적자신심。근거영어신과표적요구실시＂분층교학＂＂분류지도＂，대불동층차적학생진행인재시교，종이제고초중영어교육교학질량。
