读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
41期
255-255
,共1页
课堂%字理%识字方法%生活识字
課堂%字理%識字方法%生活識字
과당%자리%식자방법%생활식자
《语文课程标准》为我们指明了方向：＂识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。＂本文谈及了在教学实验中引导学生轻松识字的方法。
《語文課程標準》為我們指明瞭方嚮：＂識字教學要註意兒童心理特點，將學生熟識的語言因素作為主要材料，結閤學生的生活經驗，引導他們利用各種機會主動識字，力求識用結閤。＂本文談及瞭在教學實驗中引導學生輕鬆識字的方法。
《어문과정표준》위아문지명료방향：＂식자교학요주의인동심리특점，장학생숙식적어언인소작위주요재료，결합학생적생활경험，인도타문이용각충궤회주동식자，력구식용결합。＂본문담급료재교학실험중인도학생경송식자적방법。
