读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2014年
41期
170-170,172
,共2页
信息%学数%创意
信息%學數%創意
신식%학수%창의
创新意识的缺失首要问题就是出在教师身上,因为我们教师本身就缺乏创新意识。那么为什么我们的教师和学生缺少创新意识呢?根本原因在教育本身,多数课业都是机械重复,磨灭了学生学习的兴趣和对数学现象的好奇心,学生参加数学活动被动、被迫。因此,当前,在新课标的指导下,在创新性的课堂教学中,学生要创造性地学数学,数学教学就要充满创新的活力;于是,在数学课堂教学中,教师要善于运用教育信息技术,合理利用信息教育资源,创新课堂教学方法。
創新意識的缺失首要問題就是齣在教師身上,因為我們教師本身就缺乏創新意識。那麽為什麽我們的教師和學生缺少創新意識呢?根本原因在教育本身,多數課業都是機械重複,磨滅瞭學生學習的興趣和對數學現象的好奇心,學生參加數學活動被動、被迫。因此,噹前,在新課標的指導下,在創新性的課堂教學中,學生要創造性地學數學,數學教學就要充滿創新的活力;于是,在數學課堂教學中,教師要善于運用教育信息技術,閤理利用信息教育資源,創新課堂教學方法。
창신의식적결실수요문제취시출재교사신상,인위아문교사본신취결핍창신의식。나요위십요아문적교사화학생결소창신의식니?근본원인재교육본신,다수과업도시궤계중복,마멸료학생학습적흥취화대수학현상적호기심,학생삼가수학활동피동、피박。인차,당전,재신과표적지도하,재창신성적과당교학중,학생요창조성지학수학,수학교학취요충만창신적활력;우시,재수학과당교학중,교사요선우운용교육신식기술,합리이용신식교육자원,창신과당교학방법。