读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
41期
148-148,150
,共2页
效率%观念%明确化%转变
效率%觀唸%明確化%轉變
효솔%관념%명학화%전변
课堂教学，作为教学的一种基本形式，如果从夸美纽斯（1597--1670年）数起，迄今已有300多年的历史，因其优越性而为人们所普遍接受和采用。而且无论是现在，还是将来，课堂都是学校教学的主阵地，数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。
課堂教學，作為教學的一種基本形式，如果從誇美紐斯（1597--1670年）數起，迄今已有300多年的歷史，因其優越性而為人們所普遍接受和採用。而且無論是現在，還是將來，課堂都是學校教學的主陣地，數學教學的主要目標都必鬚在課堂中完成。
과당교학，작위교학적일충기본형식，여과종과미뉴사（1597--1670년）수기，흘금이유300다년적역사，인기우월성이위인문소보편접수화채용。이차무론시현재，환시장래，과당도시학교교학적주진지，수학교학적주요목표도필수재과당중완성。
