读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
41期
125-125
,共1页
高中化学%教与学%方法和手段
高中化學%教與學%方法和手段
고중화학%교여학%방법화수단
课堂教学是提高教学质量的关键所在，而课堂教学效果如何，除教师本身的素质外，则取决于教学设计的优劣，即看教师的教学目标、教学方法和手段，教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化。
課堂教學是提高教學質量的關鍵所在，而課堂教學效果如何，除教師本身的素質外，則取決于教學設計的優劣，即看教師的教學目標、教學方法和手段，教學過程中教與學的雙邊活動的構思和安排是否達到最優化。
과당교학시제고교학질량적관건소재，이과당교학효과여하，제교사본신적소질외，칙취결우교학설계적우렬，즉간교사적교학목표、교학방법화수단，교학과정중교여학적쌍변활동적구사화안배시부체도최우화。
