读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
41期
106-106
,共1页
物理课堂%生活化情境%探究
物理課堂%生活化情境%探究
물리과당%생활화정경%탐구
所谓情境，就是教师利用生活中真实现象，应用多种技术创设能激发学生问题意识和探究欲望的教学环境。物理课堂教学中创设具有趣、异、疑特征的小而具体、新而有趣、有适当难度的生活化情境，使学生感到物理就在生活中，激发学生的问题意识，增强学生学习的内驱力，促使学生围绕自己身边的问题展开探究，提高学生应用物理知识的能力。
所謂情境，就是教師利用生活中真實現象，應用多種技術創設能激髮學生問題意識和探究欲望的教學環境。物理課堂教學中創設具有趣、異、疑特徵的小而具體、新而有趣、有適噹難度的生活化情境，使學生感到物理就在生活中，激髮學生的問題意識，增彊學生學習的內驅力，促使學生圍繞自己身邊的問題展開探究，提高學生應用物理知識的能力。
소위정경，취시교사이용생활중진실현상，응용다충기술창설능격발학생문제의식화탐구욕망적교학배경。물리과당교학중창설구유취、이、의특정적소이구체、신이유취、유괄당난도적생활화정경，사학생감도물리취재생활중，격발학생적문제의식，증강학생학습적내구력，촉사학생위요자기신변적문제전개탐구，제고학생응용물리지식적능력。
