读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
41期
53-53,54
,共2页
特殊教育%律动教学%三段式教学法
特殊教育%律動教學%三段式教學法
특수교육%율동교학%삼단식교학법
律动教学可以帮助发掘聋生的潜力，能够让聋生健康、全面、均衡的发展。＂三段式＂教学法的研究，对于聋生的发展具有非比寻常的意义，他发挥的是非智力因素的作用，可以调动聋生的学习积极性，加强其自信心，使其能够理性的参与集体学习活动。三段式分为简单掌握节奏阶段、理解体会作品阶段和综合素质提高阶段，通过这三个阶段的培养，可以让学生顺利完成与律动有关的演出、比赛等。
律動教學可以幫助髮掘聾生的潛力，能夠讓聾生健康、全麵、均衡的髮展。＂三段式＂教學法的研究，對于聾生的髮展具有非比尋常的意義，他髮揮的是非智力因素的作用，可以調動聾生的學習積極性，加彊其自信心，使其能夠理性的參與集體學習活動。三段式分為簡單掌握節奏階段、理解體會作品階段和綜閤素質提高階段，通過這三箇階段的培養，可以讓學生順利完成與律動有關的縯齣、比賽等。
율동교학가이방조발굴롱생적잠력，능구양롱생건강、전면、균형적발전。＂삼단식＂교학법적연구，대우롱생적발전구유비비심상적의의，타발휘적시비지력인소적작용，가이조동롱생적학습적겁성，가강기자신심，사기능구이성적삼여집체학습활동。삼단식분위간단장악절주계단、리해체회작품계단화종합소질제고계단，통과저삼개계단적배양，가이양학생순리완성여율동유관적연출、비새등。
