长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2013年
15期
58-59
,共2页
认知隐喻%语音隐喻%幽默%小品
認知隱喻%語音隱喻%幽默%小品
인지은유%어음은유%유묵%소품
以语音隐喻认知理论为基础,从同音异义类隐喻、语音仿拟与押韵表达三个方面出发,重点分析春晚小品《今年的幸福2》,揭示小品语言的构思方法,能从中认识到了解和掌握语音隐喻,有利于丰富语言的表达,对于开拓人们的创造性思维也大有裨益.
以語音隱喻認知理論為基礎,從同音異義類隱喻、語音倣擬與押韻錶達三箇方麵齣髮,重點分析春晚小品《今年的倖福2》,揭示小品語言的構思方法,能從中認識到瞭解和掌握語音隱喻,有利于豐富語言的錶達,對于開拓人們的創造性思維也大有裨益.
이어음은유인지이론위기출,종동음이의류은유、어음방의여압운표체삼개방면출발,중점분석춘만소품《금년적행복2》,게시소품어언적구사방법,능종중인식도료해화장악어음은유,유리우봉부어언적표체,대우개탁인문적창조성사유야대유비익.
