长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2013年
22期
31,33
,共2页
关联理论%关联%连贯%社会文化
關聯理論%關聯%連貫%社會文化
관련이론%관련%련관%사회문화
关联理论是语用学上一个非常著名的以认知——推理过程为基础的理论,认为人们的言语交际是按一定的认知——推理思维规律进行的活动.但是关联理论并非尽善尽美,尚存在一些不足和缺陷.本文试图通过对关联理论的回顾来浅析关联理论的不足之处,并且进一步指出话语的理解要重新审视“关联”一词,要考虑话语的意义连贯问题,因为有的话语可能不具备最大关联性但是在听话人看来却是连贯的,还要考虑个体差异及社会文化因素.
關聯理論是語用學上一箇非常著名的以認知——推理過程為基礎的理論,認為人們的言語交際是按一定的認知——推理思維規律進行的活動.但是關聯理論併非儘善儘美,尚存在一些不足和缺陷.本文試圖通過對關聯理論的迴顧來淺析關聯理論的不足之處,併且進一步指齣話語的理解要重新審視“關聯”一詞,要攷慮話語的意義連貫問題,因為有的話語可能不具備最大關聯性但是在聽話人看來卻是連貫的,還要攷慮箇體差異及社會文化因素.
관련이론시어용학상일개비상저명적이인지——추리과정위기출적이론,인위인문적언어교제시안일정적인지——추리사유규률진행적활동.단시관련이론병비진선진미,상존재일사불족화결함.본문시도통과대관련이론적회고래천석관련이론적불족지처,병차진일보지출화어적리해요중신심시“관련”일사,요고필화어적의의련관문제,인위유적화어가능불구비최대관련성단시재은화인간래각시련관적,환요고필개체차이급사회문화인소.
