教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2014年
3期
39-42
,共4页
本科人才培养%教师评价体系%思维教学%教师职业道德
本科人纔培養%教師評價體繫%思維教學%教師職業道德
본과인재배양%교사평개체계%사유교학%교사직업도덕
本科人才培养在整个高等教育人才培养体系中居基础地位,目前我国本科人才培养存在的突出问题是人才培养模式滞后于经济社会发展的需要,未能与社会需求实现很好对接.探索我国高校本科人才培养模式的优化路径对提高人才培养质量至关重要.优化本科人才培养模式应从制度上、机制上保证教师安于教学、乐于教学;同时应唤醒教师的职业道德和教育责任意识;在教学实施中,应注重优化学生的思维结构,培养学生的学科思维习惯.
本科人纔培養在整箇高等教育人纔培養體繫中居基礎地位,目前我國本科人纔培養存在的突齣問題是人纔培養模式滯後于經濟社會髮展的需要,未能與社會需求實現很好對接.探索我國高校本科人纔培養模式的優化路徑對提高人纔培養質量至關重要.優化本科人纔培養模式應從製度上、機製上保證教師安于教學、樂于教學;同時應喚醒教師的職業道德和教育責任意識;在教學實施中,應註重優化學生的思維結構,培養學生的學科思維習慣.
본과인재배양재정개고등교육인재배양체계중거기출지위,목전아국본과인재배양존재적돌출문제시인재배양모식체후우경제사회발전적수요,미능여사회수구실현흔호대접.탐색아국고교본과인재배양모식적우화로경대제고인재배양질량지관중요.우화본과인재배양모식응종제도상、궤제상보증교사안우교학、악우교학;동시응환성교사적직업도덕화교육책임의식;재교학실시중,응주중우화학생적사유결구,배양학생적학과사유습관.
