大学化学
大學化學
대학화학
UNIVERSITY CHEMISTRY
2014年
4期
20-23
,共4页
医用化学%Sandwich教学法%学生自主学习能力
醫用化學%Sandwich教學法%學生自主學習能力
의용화학%Sandwich교학법%학생자주학습능력
以医学院营养学专业学生为教学对象,在医用化学课程教学中引入Sandwich教学法,教师讲授与学生自学交替进行,穿插了多种学习环节,以激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力.
以醫學院營養學專業學生為教學對象,在醫用化學課程教學中引入Sandwich教學法,教師講授與學生自學交替進行,穿插瞭多種學習環節,以激髮學生的學習興趣,培養他們的自主學習能力.
이의학원영양학전업학생위교학대상,재의용화학과정교학중인입Sandwich교학법,교사강수여학생자학교체진행,천삽료다충학습배절,이격발학생적학습흥취,배양타문적자주학습능력.
