广西教育学院学报
廣西教育學院學報
엄서교육학원학보
JOURNAL OF GUANGXI COLLEGE OF EDUCATION
2014年
4期
171-174
,共4页
隐性教育%校园文化%教师示范%社会实践
隱性教育%校園文化%教師示範%社會實踐
은성교육%교완문화%교사시범%사회실천
高职院校“两课”隐性教育,是教育主体通过隐含的、非计划的课程或活动对高职学生的思想道德产生影响.本文通过研究,提出了在高职院校实施隐性教育的对策,即加强校园文化建设、教师言行的示范、社会实践活动的开展.而这些隐性教育的手段更容易为高职学生所接受,使他们形成坚定的理想信念、科学的世界观和良好的道德品质.
高職院校“兩課”隱性教育,是教育主體通過隱含的、非計劃的課程或活動對高職學生的思想道德產生影響.本文通過研究,提齣瞭在高職院校實施隱性教育的對策,即加彊校園文化建設、教師言行的示範、社會實踐活動的開展.而這些隱性教育的手段更容易為高職學生所接受,使他們形成堅定的理想信唸、科學的世界觀和良好的道德品質.
고직원교“량과”은성교육,시교육주체통과은함적、비계화적과정혹활동대고직학생적사상도덕산생영향.본문통과연구,제출료재고직원교실시은성교육적대책,즉가강교완문화건설、교사언행적시범、사회실천활동적개전.이저사은성교육적수단경용역위고직학생소접수,사타문형성견정적이상신념、과학적세계관화량호적도덕품질.
