安阳工学院学报
安暘工學院學報
안양공학원학보
JOURNAL OF ANYANG INSTITUTE OF TECHNOLOGY
2014年
4期
112-114
,共3页
软硬教学%强弱电%应用型%人才培养
軟硬教學%彊弱電%應用型%人纔培養
연경교학%강약전%응용형%인재배양
提出一种全新的教学方法—软硬教学法,即让电类专业的学生在低年级自己做硬件,做开发,然后再以硬件作为开发平台学习软件,通过软硬件的开发学习主动学完大学的核心专业课程.实践证明,软硬教学法对培养学生的创新思维、动手能力和实践能力产生了巨大的推动作用,提高了大学生的就业竞争能力.
提齣一種全新的教學方法—軟硬教學法,即讓電類專業的學生在低年級自己做硬件,做開髮,然後再以硬件作為開髮平檯學習軟件,通過軟硬件的開髮學習主動學完大學的覈心專業課程.實踐證明,軟硬教學法對培養學生的創新思維、動手能力和實踐能力產生瞭巨大的推動作用,提高瞭大學生的就業競爭能力.
제출일충전신적교학방법—연경교학법,즉양전류전업적학생재저년급자기주경건,주개발,연후재이경건작위개발평태학습연건,통과연경건적개발학습주동학완대학적핵심전업과정.실천증명,연경교학법대배양학생적창신사유、동수능력화실천능력산생료거대적추동작용,제고료대학생적취업경쟁능력.
