职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2014年
17期
47-49
,共3页
行动导向教学%建构主义%传统教学
行動導嚮教學%建構主義%傳統教學
행동도향교학%건구주의%전통교학
建构主义理论是20世纪80年代兴起的一种新的认知模式,它的产生对职业教育界产生了重大影响.基于建构主义理论的行动导向教学因其符合社会经济对人才的需求和能力养成的客观规律,受到了各国职业教育界的高度重视,其对传统教学的改变主要体现在师生角色定位、师生关系和教学质量监控等方面.
建構主義理論是20世紀80年代興起的一種新的認知模式,它的產生對職業教育界產生瞭重大影響.基于建構主義理論的行動導嚮教學因其符閤社會經濟對人纔的需求和能力養成的客觀規律,受到瞭各國職業教育界的高度重視,其對傳統教學的改變主要體現在師生角色定位、師生關繫和教學質量鑑控等方麵.
건구주의이론시20세기80년대흥기적일충신적인지모식,타적산생대직업교육계산생료중대영향.기우건구주의이론적행동도향교학인기부합사회경제대인재적수구화능력양성적객관규률,수도료각국직업교육계적고도중시,기대전통교학적개변주요체현재사생각색정위、사생관계화교학질량감공등방면.
