新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
16期
74-75
,共2页
韩国语%听力%教学模式
韓國語%聽力%教學模式
한국어%은력%교학모식
近年来,随着国际交流的发展,小语种教学得到蓬勃发展.然而在教学模式上却大都沿用着传统外语教学模式,仍然存在各种弊端.本论文分析韩国语听力教学模式中存在的问题,试着探索新的听力教学模式,让韩国语听力教学不再停留在“放音,做题,对答案”的固定模式,让听力课堂充满活力,充分发挥学生主观能动性,真正达到提高学生听力水平的目的.
近年來,隨著國際交流的髮展,小語種教學得到蓬勃髮展.然而在教學模式上卻大都沿用著傳統外語教學模式,仍然存在各種弊耑.本論文分析韓國語聽力教學模式中存在的問題,試著探索新的聽力教學模式,讓韓國語聽力教學不再停留在“放音,做題,對答案”的固定模式,讓聽力課堂充滿活力,充分髮揮學生主觀能動性,真正達到提高學生聽力水平的目的.
근년래,수착국제교류적발전,소어충교학득도봉발발전.연이재교학모식상각대도연용착전통외어교학모식,잉연존재각충폐단.본논문분석한국어은력교학모식중존재적문제,시착탐색신적은력교학모식,양한국어은력교학불재정류재“방음,주제,대답안”적고정모식,양은력과당충만활력,충분발휘학생주관능동성,진정체도제고학생은력수평적목적.
