考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
53期
76
,共1页
小学数学教学%课堂提问%教学策略
小學數學教學%課堂提問%教學策略
소학수학교학%과당제문%교학책략
课堂提问是老师和学生的主要互动方式之一.随着教学改革的不断深入,教师的课堂提问比之前有了更多的含义和作用,变得更富有艺术化,更复杂.因为教师对课堂的提问对小学生的思维有着直接的影响,一个恰到好处的问题,不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以激发学生对学习的好奇心.本文以苏教版小学数学教材为例,运用有针对性的例子,提出小学数学课堂提问的教学策略.
課堂提問是老師和學生的主要互動方式之一.隨著教學改革的不斷深入,教師的課堂提問比之前有瞭更多的含義和作用,變得更富有藝術化,更複雜.因為教師對課堂的提問對小學生的思維有著直接的影響,一箇恰到好處的問題,不僅可以提高學生的學習興趣,還可以激髮學生對學習的好奇心.本文以囌教版小學數學教材為例,運用有針對性的例子,提齣小學數學課堂提問的教學策略.
과당제문시로사화학생적주요호동방식지일.수착교학개혁적불단심입,교사적과당제문비지전유료경다적함의화작용,변득경부유예술화,경복잡.인위교사대과당적제문대소학생적사유유착직접적영향,일개흡도호처적문제,불부가이제고학생적학습흥취,환가이격발학생대학습적호기심.본문이소교판소학수학교재위례,운용유침대성적례자,제출소학수학과당제문적교학책략.
