考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
54期
141
,共1页
高中化学%明确目标%探究问题%创设情境%有效教学
高中化學%明確目標%探究問題%創設情境%有效教學
고중화학%명학목표%탐구문제%창설정경%유효교학
在新课程理念下,教学是师生双方的相互交流、相互沟通,提高学生分析问题、解决问题能力的实践活动.作者结合教学实践,以学生为主体,从制定明确的探究目标、设计合适的探究问题、创设问题情境入手,分析如何提高课堂教学的实效性.
在新課程理唸下,教學是師生雙方的相互交流、相互溝通,提高學生分析問題、解決問題能力的實踐活動.作者結閤教學實踐,以學生為主體,從製定明確的探究目標、設計閤適的探究問題、創設問題情境入手,分析如何提高課堂教學的實效性.
재신과정이념하,교학시사생쌍방적상호교류、상호구통,제고학생분석문제、해결문제능력적실천활동.작자결합교학실천,이학생위주체,종제정명학적탐구목표、설계합괄적탐구문제、창설문제정경입수,분석여하제고과당교학적실효성.
