晋城职业技术学院学报
晉城職業技術學院學報
진성직업기술학원학보
JOURNAL OF JINCHENG INSTITUTE OF TECHNOLOGY
2014年
4期
60-62
,共3页
授受动词%日语教学%教授%内外意识
授受動詞%日語教學%教授%內外意識
수수동사%일어교학%교수%내외의식
日语中的授受动词不仅是教学难点,也是日常交流中使用出错频率较高的词.接触过日本文化的人都知道,“内外意识”是日本文化的显著特点之一.笔者在多年日语授受动词这一语法点的使用分析中,将日本人的“恩惠意识”及“内外意识”这一文化特点与其有机结合,使学生最大程度理解授受动词使用的基本原则,既减少误用,也对日本的内外意识文化加强了认识.
日語中的授受動詞不僅是教學難點,也是日常交流中使用齣錯頻率較高的詞.接觸過日本文化的人都知道,“內外意識”是日本文化的顯著特點之一.筆者在多年日語授受動詞這一語法點的使用分析中,將日本人的“恩惠意識”及“內外意識”這一文化特點與其有機結閤,使學生最大程度理解授受動詞使用的基本原則,既減少誤用,也對日本的內外意識文化加彊瞭認識.
일어중적수수동사불부시교학난점,야시일상교류중사용출착빈솔교고적사.접촉과일본문화적인도지도,“내외의식”시일본문화적현저특점지일.필자재다년일어수수동사저일어법점적사용분석중,장일본인적“은혜의식”급“내외의식”저일문화특점여기유궤결합,사학생최대정도리해수수동사사용적기본원칙,기감소오용,야대일본적내외의식문화가강료인식.
