教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2014年
7期
5-10,15
,共7页
幼儿园教育%幼儿园教育“小学化”%幼儿园培养目标%幼儿园课程制度%幼儿教师队伍
幼兒園教育%幼兒園教育“小學化”%幼兒園培養目標%幼兒園課程製度%幼兒教師隊伍
유인완교육%유인완교육“소학화”%유인완배양목표%유인완과정제도%유인교사대오
幼儿园教育“小学化”不仅涉及课程编制和实施的技术性问题,而且其背后有着更深层次的制度成因.幼儿园的培养目标和课程制度、幼儿教师培养培训和待遇保障制度以及学前教育财政投入制度等是导致幼儿园教育“小学化”的制度根源.为此,应加强对幼儿园培养目标、课程大纲、办园质量等方面规范和监管的制度建设;同时,系统构建幼儿教师培养培训、待遇保障、资格准入等保障制度,并完善以普惠和质量为导向的学前教育财政投入制度.
幼兒園教育“小學化”不僅涉及課程編製和實施的技術性問題,而且其揹後有著更深層次的製度成因.幼兒園的培養目標和課程製度、幼兒教師培養培訓和待遇保障製度以及學前教育財政投入製度等是導緻幼兒園教育“小學化”的製度根源.為此,應加彊對幼兒園培養目標、課程大綱、辦園質量等方麵規範和鑑管的製度建設;同時,繫統構建幼兒教師培養培訓、待遇保障、資格準入等保障製度,併完善以普惠和質量為導嚮的學前教育財政投入製度.
유인완교육“소학화”불부섭급과정편제화실시적기술성문제,이차기배후유착경심층차적제도성인.유인완적배양목표화과정제도、유인교사배양배훈화대우보장제도이급학전교육재정투입제도등시도치유인완교육“소학화”적제도근원.위차,응가강대유인완배양목표、과정대강、판완질량등방면규범화감관적제도건설;동시,계통구건유인교사배양배훈、대우보장、자격준입등보장제도,병완선이보혜화질량위도향적학전교육재정투입제도.
