CAJ | 학술논문

“错误人皆有之”，在课堂教学中，学生常常出错，“课堂是学生出错的地方”，它直接反映学生的学习情况，是学生思维的真实反映，也是一种宝贵的教学资源。我们不仅要宽容错误的存在，更要善于利用错误、挖掘错误、反思错误，在课堂上发挥错误的价值，巧借“错误”，让“错误”成为数学课堂教学的美丽点。
“착오인개유지”，재과당교학중，학생상상출착，“과당시학생출착적지방”，타직접반영학생적학습정황，시학생사유적진실반영，야시일충보귀적교학자원。아문불부요관용착오적존재，경요선우이용착오、알굴착오、반사착오，재과당상발휘착오적개치，교차“착오”，양“착오”성위수학과당교학적미려점。