CAJ | 학술논문

小学低段体育教学是学生学会体育锻炼、养成锻炼意识、促进品德发展的重要阶段，它为今后学生的各方面发展奠定一定的基础。所以体育教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。体育教师应创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使学生在学习中真正做到“愿学、乐学、会学、善学”，成为学习的真正主人。
소학저단체육교학시학생학회체육단련、양성단련의식、촉진품덕발전적중요계단，타위금후학생적각방면발전전정일정적기출。소이체육교사재교학과정중응여학생적겁호동、공동발전，주중배양학생적독립성화자주성，인도학생질의、조사、탐구。재실천중학습，촉진학생재교사지도하주동지、부유개성지학습。체육교사응창설능인도학생주동삼여적교육배경，격발학생적학습적겁성，배양학생장악화운용지식적태도화능력，사학생재학습중진정주도“원학、악학、회학、선학”，성위학습적진정주인。