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수자화용호
ShuZiHua YongHu
2014年
10期
170
,共1页
教学一门科学,也是一门艺术,在传统的课堂教学中,直观教具及图片一直受到教师的推崇,因为它确定在一定的程度上帮助学生形成袁象和现象的概念,然而,由于这些直观教具大多数是静止之物,对学生的形象思维发展有一定的制约性.而现代的电教媒体替代了静止、呆板的教具参与了直观教学,的确给英语教学的课堂注入了一股新血液,特别是对学生的形象思维起到了导引、刺激的独特的作用.
教學一門科學,也是一門藝術,在傳統的課堂教學中,直觀教具及圖片一直受到教師的推崇,因為它確定在一定的程度上幫助學生形成袁象和現象的概唸,然而,由于這些直觀教具大多數是靜止之物,對學生的形象思維髮展有一定的製約性.而現代的電教媒體替代瞭靜止、呆闆的教具參與瞭直觀教學,的確給英語教學的課堂註入瞭一股新血液,特彆是對學生的形象思維起到瞭導引、刺激的獨特的作用.
교학일문과학,야시일문예술,재전통적과당교학중,직관교구급도편일직수도교사적추숭,인위타학정재일정적정도상방조학생형성원상화현상적개념,연이,유우저사직관교구대다수시정지지물,대학생적형상사유발전유일정적제약성.이현대적전교매체체대료정지、태판적교구삼여료직관교학,적학급영어교학적과당주입료일고신혈액,특별시대학생적형상사유기도료도인、자격적독특적작용.
